2020语文中考专题九：小说阅读。分析八大题型答题技巧，初中适用

本文摘要：感知掌握小说情节归纳综合故事情节1、用一句话或简明的语句归纳综合故事情节：理清小说结构；2、文中共写了哪几件事？请依次加以归纳综合：寻找小说的线索；3、指出开端、生长、热潮、了局中的某一方面 ：归纳综合小说的内容；4、写出（何时何地何原因）何人做何事： 抓住小说的局面。分析小说情节1、某段画线的句子在文中有何作用？请作简述。 内容上：①描画（赞美、体现）了人物什么样的性格等；②体现了什么主旨，深化（突出）了什么主题，是否点题。

感知掌握小说情节归纳综合故事情节1、用一句话或简明的语句归纳综合故事情节：理清小说结构；2、文中共写了哪几件事？请依次加以归纳综合：寻找小说的线索；3、指出开端、生长、热潮、了局中的某一方面 ：归纳综合小说的内容；4、写出（何时何地何原因）何人做何事： 抓住小说的局面。分析小说情节1、某段画线的句子在文中有何作用？请作简述。

内容上：①描画（赞美、体现）了人物什么样的性格等；②体现了什么主旨，深化（突出）了什么主题，是否点题。2、将小说的某个情节删去，对小说的人物描画和主题的体现有没有影响？为什么？结构上：①交接人物运动的情况；②总领全文，继往开来，照应前文。3、为什么小说要频频写到某某事件？试分析这样写的利益。

结构上：① 设置悬念，引起读者阅读的兴趣 ；② 埋下伏笔，为后面的情节生长作铺垫；4、小说在哪些方面临某一情节埋下了伏笔？请找出来并作简要分析。结构上：①起线索作用；②推动情节进一步生长。分析人物形象1、你认为主要人物是一个怎样的人？2、联合内容详细分析人物的性格特征。

答题要点：①答出形貌人物的方法（外貌形貌、语言形貌、行动形貌、心理形貌、侧面形貌）。②答出这些方法的详细内容（找最能体现人物特点的重点词语和句子）。③针对详细内容分析人物特点，主要要从外在的肖像特点到内在的心理想法，再到精神品质举行分析。

一定要联合原文的句子，在此基础上举行归纳归纳综合。最后选择恰当的词句表述出来。3、发挥想象，补写人物的心理运动。（1）心理运动的作用：展现人物的心田世界；体现人物的思想情感；描画人物性格；深化作品主题。

（2）答题时易泛起的问题：①缺要素；②心理运动不切合人物性格。（3）原因分析：①答题时随意，说的话不切合人物性格；②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。（4）答题方法：通过人物的语言、神态、行动分析其心理历程。

4、体会人物情感的变化。分析情况形貌情况形貌的内容：节气、天气、气候、风物、景致。情况形貌的作用：①交接配景；②推动情节生长；③渲染气氛；④描画人物形象，烘托人物性格、情绪；⑤使故事情节更为生动、真实；⑥使主题更为突出、深刻；⑦体现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景融会，能够给人以熏染、启发和美的享受。

答题模式：情况+人物+情节+主题。明白标题寄义、拟题思路1、小说标题的寄义（双重或多重）（1）外貌意义与真实意义。（2）指代意义与比喻意义。

（3）一语双关，双层寄义。2、标题寄义答题思路（1）在明白题目的基础上，还要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。

（2）要注意它是否有双关寄义。3、标题作用答题思路（1）如果以时间、所在、情况为题，则标题可能具有“点明时间所在，创设故事配景，渲染情况气氛”的作用。

（2）如果以物为题，则标题可能具有“作为线索贯串全文、归纳综合故事情节、寄托作者情感、隐含比喻象征意义”的作用。（3）如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讥笑，强化效果”的作用。4、标题拟题思路（1）以主要内容或主要事件拟题。

（2）以贯串全文的线索拟题。（3）以有象征意义又暗含中心的实物为题。（4）以主要人物为题。

（5）以特定情况为题。评价、体验、感悟、启示这类题往往考察学生对文学作品内在的掌握能力，并要求学生联合自身履历谈体验、感悟等。启示——意会的原理（联合人物、主题答）。

体验——亲身履历或通过实践对周围事物的认识。感悟——有所感慨而意会。评价——对人、事的看法。

探讨写作技巧1、倒叙、插叙一般来说，倒叙的作用是设置悬念、为下文作铺垫、吸引读者。插叙是指作者在叙写主要情节时，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的主要作用是使作品内容富厚充实，使人物形象越发丰满、性格更完整。

插叙可以使读者明确某种情况发生的原因，或相识某一事物的来源，使文章结构紧凑。2、伏笔叙述的一种手法，对作品中将要泛起的人物或事件，预先做出提示或表示，以求前后呼应。其作用是有助于全文到达结构严谨、情节生长合理的效果。3、悬念悬念指作品使浏览者所发生的一种关于事件生长和人物运气的心情紧张的心理运动。

其作用是引起读者兴趣，增强作品的艺术熏染力，具有引人入胜的艺术效果。明白关键词语寄义一般来说，解答这类题目需联合上下文，凭据文章所提供的语言情况来明白词语在这个情况中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内在和外延。

在答题的历程中，可借助“代入法”将自己的明白代入文中，磨练一下这种明白与上下文的意思有无不协调甚至冲突的地方。掌握主旨小说的主旨是文章的焦点，只有主旨掌握正确了，人物、情况才有章可循。归纳综合主旨的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考，要把重点放在小说所反映的社会现象上，人物在社会运动中表达出的思想情感上，通过对人物运气的剖析意会到的哲理上，等等。还要注意抒情议论式的句子，作者的看法往往隐于其中。

再者，对主旨的表达也要注意其规范性，一般模式：通过**事体现了一种**的思想、品格。

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